À l’ère de la défiance envers la science — entre attaques politiques, fake news et théories complotistes — Sylvie Retailleau et Guillaume Bordry appellent, dans ce texte, à repenser, en France et en Europe, l’enseignement des sciences, et à réaffirmer leur place dans la société. L’article formule une série de propositions pour une politique publique transversale, associant éducation, recherche et territoires. La méthode scientifique est notre meilleur rempart contre l’ignorance, le bien commun, accessible à tous, capable d’éclairer les débats et de relever les défis collectifs avec rigueur et transparence.

Face à l’accélération de la production scientifique, à la généralisation de l’open access et à l’essor de l’IA, les revues prédatrices constituent une menace croissante pour l’intégrité du savoir.
Derrière une façade académique, elles contournent l’évaluation par les pairs et fragilisent la confiance dans la science.
Leur impact dépasse le monde de la recherche et affecte la santé, l’économie et la décision publique.
Dans ce texte argumenté, les quatre auteurs (dont Christine Clerici, Présidente de Portiqo et Manuel Tunon de Lara, Président du Comité Stratégique de Portiqo) appellent à une réponse coordonnée mêlant formation, responsabilité institutionnelle, réforme de l’évaluation et régulation internationale.

L’expertise doit donc être accessible à toutes et tous, elle se partage. C’est l’ambition de notre think tank Portiqo.

Portiqo, le premier think tank français dédié à l’enseignement supérieur, la recherche et l’innovation a été crée le 29 novembre 2024.