Faire société avec la science.
Partout dans le monde, la science subit des attaques politiques accompagnées d’une montée de la désinformation massive. Face à cet
« âge d’or de l’ignorance », la méthode scientifique demeure pourtant un rempart essentiel pour préserver le débat démocratique. Dans ce contexte, comment réconcilier la science et la société et faire de la démarche scientifique le socle d'un débat éclairé ?
Dans cet article, Sylvie Retailleau et Guillaume Bordry mettent en garde contre la montée de la désinformation couplée à une forte méfiance envers la science. L'article propose deux leviers de transformations majeurs pour rétablir une culture de l’observation, de la preuve et du doute constructif :
Il est nécessaire de repenser l’enseignement des sciences pour passer d'une logique d'accumulation de connaissances à une pédagogie vivante fondée sur l'investigation et l’expérimentation.
La place de la science dans la société doit être repensée, en devenant plus ouverte et collaborative. La médiation scientifique s’impose alors comme une mission centrale des chercheurs.
Auteurs
Docteur en littérature et civilisation françaises et Inspecteur Général de l’Éducation, du Sport et de la Recherche, Guillaume Bordry apporte sa plume et son expertise des politiques publiques en tant que secrétaire et vice-président de Portiqo.
Ancienne ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Sylvie Retailleau est aujourd’hui présidente d’Universcience. Également membre du comité stratégique de Portiqo, elle contribue régulièrement à nos travaux.
